«Θα κρατήσουν για χρόνια η κρίση και η λιτότητα» λέει η Μέρκελ

 

 

Θα χρειαστεί να περάσουν χρόνια για να ξεπεραστεί η κρίση, δήλωσε η Καγκελάριος της Γερμανίας Ανγκελα Μέρκελ, ομολογώντας παράλληλα ότι «και η Γερμανία δεν μπορεί να πηγαίνει καλά όταν δεν πηγαίνει καλά η Ευρώπη».
Μιλώντας με μαθητές στο γυμνάσιο Γιόχαν Γκόντφριντ Χέντερ του Βερολίνου, με αφορμή την Ημέρα της Ευρώπης, η Ανγκελα Μέρκελ επισήμανε ότι οι μεταρρυθμίσεις έχουν ορίζοντα ετών και ότι θα περάσει καιρός μέχρις ότου μειωθεί η ανεργία και το οικονομικό επίπεδο επανέλθει στα προ κρίσης επίπεδα.
«(Η κρίση) θα συνεχιστεί ακόμη για κάμποσο καιρό. Πρόκειται μάλλον για χρόνια παρά για ημέρες», δήλωσε χαρακτηριστικά η γερμανίδα Καγκελάριος και διευκρίνισε ότι η Γερμανία «μπορεί να αντισταθεί πιθανόν για δύο χρόνια», αλλά όχι και μεσοπρόθεσμα.
Τόνισε, ωστόσο, ότι το Βερολίνο θα εξακολουθήσει να αγωνίζεται για την συνοχή της Ευρωζώνης σπεύδοντας, όμως, να υπογραμμίσει ότι και οι πόροι της Γερμανίας «δεν είναι ανεξάντλητοι».
Απευθυνόμενη στους μαθητές, η Ανγκελα Μέρκελ υπεραμύνθηκε για μία ακόμη φορά των μέτρων λιτότητας: «Αν κάποιος ξοδεύει κάθε χρόνο περισσότερα από όσα κερδίζει, κάτι πάει στραβά. Και δεν πρόκειται για λιτότητα ή όχι», δήλωσε, σημειώνοντας ότι, εάν η Ευρώπη θέλει να διατηρήσει την ευημερία και την ανάπτυξή της, θα πρέπει να μειώσει τα χρέη της και να ξαναγίνει ανταγωνιστική.

Αφιέρωμα στον Βρετανικό Κινηματογράφο

Πολιτιστικός Πολυχώρος Παλαιά Σφαγεία
Eίσοδος ελεύθερη
Αφιέρωμα στον Βρετανικό Κινηματογράφο

Τετάρτη 08 Μαΐου, ώρα  9.00 μ.μ.  Αν... (If...), Λίντσεϊ Άντερσον, Μεγ. Βρετανία,1968, 111’
Σχετικά με την ταινία αναφέρει ο Χρήστος Παπαδόπουλος:

Το μήνυμα του Πατριάρχη Βαρθολομαίου

 

 

Τη δύναμη που προσφέρει το «γεγονός της Αναστάσεως» τόνισε ο Οικουμενικός Πατριάρχης Βαρθολομαίος στο μήνυμά του για το Πάσχα, ενώ παράλληλα υπογράμμισε ότι η Ανάσταση επιτρέπει στους πιστούς να υπερβούν τον πόνο και τη θλίψη.

«Η Ανάστασις είναι η απάντησις του Θεού εις την απορίαν του πληγωμένου από τα δεινά του κόσμου ανθρώπου» καταλήγει ο Οικουμενικός Πατριάρχης.

«Το χαρμόσυνο άγγελμα της Αναστάσεως», όπως αναφέρει στο πασχαλινό μήνυμά του ο Αρχιεπίσκοπος Αθηνών και Πάσης Ελλάδος Ιερώνυμος, «βρίσκει τη χώρα και την Οικουμένη υπό συνθήκες θλίψεως, αβεβαιότητας και αγωνίας για το αύριο. Η οικουμένη μοιάζει να γεύεται κάτι από την πικρία της Μεγάλης Εβδομάδος των Παθών».

Όπως επισημαίνει με νόημα, «σήμερα δοκιμάζουμε όλοι τις συνέπειες των αλαζονικών επιλογών των αρχόντων του κόσμου τούτου, που θεωρούν ότι τα "αργύρια" αξίζουν περισσότερο από τους ανθρώπους». «Ανέστη Χριστός και τίποτα δεν είναι πια όπως πριν».

Και προσθέτει πως «όσοι ακόμα πιστεύουν ότι τα αργύρια μπορούν να εξαγοράσουν ή να υποδουλώσουν την ελπίδα "πλανώνται πλάνην οικτράν"». Παράλληλα, καλεί τους πιστούς να μη χάνουν το κουράγιο τους παρά τις δύσκολες μέρες που περνά ο τόπος.

Στο αγιαστικό, φιλανθρωπικό, κοινωνικό, προσκυνηματικό και ειρηνευτικό έργο που επιτελεί η Εκκλησία των Αγίων Τόπων αναφέρεται ο Πατριάρχης Ιεροσολύμων Θεόφιλος Γ' με αφορμή το Πάσχα.

Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά, κλείνοντας το μήνυμά του, η Εκκλησία «διδάσκει και εξαγιάζει τους πιστούς αυτής διά των μυστηρίων, φροντίζει τους φτωχούς, εκτρέφει τους πεινώντας και παραμυθεί "τους αποψύχοντας ανθρώπους από φόβου και προσδοκίας των επερχομένων την οικουμένη", τα θύματα της βίας και της τρομοκρατίας, της οικονομικής κρίσεως και ποικίλης εκμεταλλεύσεως».

K. Παπούλιας: "Ο ελληνικός λαός αξίζει κάτι περισσότερο"

"Είναι μεγάλη ημέρα σήμερα με ένα σημαντικό μήνυμα. Ο Ιησούς Χριστός κατέβηκε, λοιδορήθηκε, βασανίστηκε, σταυρώθηκε για να σώσει τον άνθρωπο, να σώσει όλους εμάς.
Και το μήνυμα είναι για εμάς, αυτή τη στιγμή να δείξουμε την υπομονή, το θάρρος και την ελπίδα ότι θα ξεπεράσουμε τα δικά πάθη. Ο ελληνικός λαός αξίζει κάτι περισσότερο. Χρόνια πολλά, Χριστός Ανέστη σε όλους".
Αυτό το μήνυμα έστειλε από το στρατιωτικό φυλάκιο, του ακριτικού χωριού Δρυμάδες, Πωγωνίου, στη ελληνο-αλβανική μεθόριο, ο πρόεδρος της Δημοκρατίας Κάρολος Παπούλιας.
Ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας βρίσκεται στα Ιωάννινα από τη Μ.Τρίτη το απόγευμα ενώ χθες το βράδυ έκανε Ανάσταση στο χωριό Φραγκάδες Ζαγορίου. Ο κ.Παπούλιας ο οποίος πραγματοποιεί ιδιωτική επίσκεψη, παρακολούθησε τον Επιτάφιο θρήνο της Μ.Παρασκευής στο χωριό Καπέσοβο Ζαγορίου.

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΗ ΠΑΝΗΓΥΡΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΕΘΝΩΝ & ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ
Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΗ ΠΑΝΗΓΥΡΗ Τη Δευτέρα, 6 Μαΐου εορτή του Αγίου Μεγαλομάρτυρος Γεωργίου του Τροπαιοφόρου εορτάζει ο Πανεπιστημιακός Ιερός ναός Αγίου Γεωργίου Δουρούτης και θα τελεστεί πανηγυρική θεία λειτουργία στις 7:30 το πρωί. Η Ιερά Μονή θα παραμείνει ανοικτή καθ’ όλη την ημέρα της εορτής.
Την παραμονή, Κυριακή 5 Μαΐου, και ώρα 7 το απόγευμα θα τελεστεί μέγας πανηγυρικός εσπερινός.

Ιωάννινα, 29 Απριλίου 2013

Από την Επιτροπή Διαχείρισης του Κέντρου Πολιτισμού
Μονής Περιστεράς Δουρούτης

Κλείστηκε ραντεβού μεταξύ του υπουργού Παιδείας και της ΟΛΜΕ

ΤΕΤΑΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ

 

Mετά τη μαραθώνια συνεδρίαση της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης, κατά την οποία διαφάνηκε η πρόθεση των συνδικαλιστών για απεργίες ακόμη και μέσα στην περίοδο των πανελλαδικών εξετάσεων, ο υπουργός Παιδείας κάλεσε τους εκπροσώπους της Ομοσπονδίας να συζητήσουν το θέμα της αύξησης κατά δύο ώρες του ωραρίου τους, από το Σεπτέμβριο.

Το θέμα αυτό άλλωστε έχει πυροδοτήσει αντιδράσεις μέσα στην ΟΛΜΕ, το Διοικητικό Συμβούλιο της οποίας θα επανασυνεδριάσει την ερχόμενη εβδομάδα, προκειμένου να μορφοποιήσει τον τρόπο με τον οποίο θα ληφθούν οι αποφάσεις των καθηγητών.

Ο υπουργός Παιδείας, Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, αποφάσισε να καλέσει τους συνδικαλιστές της ΟΛΜΕ στο γραφείο του το απόγευμα της Τετάρτης 8 Μαΐου, προκειμένου να συζητήσουν το θέμα και να τους ενημερώσει για τις λεπτομέρειες της εφαρμογής του.

Οι καθηγητές της ΟΛΜΕ αντιδρούν επειδή αυξάνονται απο 21 σε 23 οι διδακτικές τους ώρες. Ωστόσο, παρά την αρχική σύγκλιση απόψεων στην ΟΛΜΕ για πενθήμερες επαναλαμβανόμενες απεργίες μέσα στις εξετάσεις (πλην των συνδικαλιστών του ΠΑΜΕ που πρότειναν 48ωρη απεργία στις 14 και στις 15 Μαΐου), δεν διαφαίνεται βούληση της συντριπτικής πλειοψηφίας των εκπαιδευτικών να θέσει σε κίνδυνο τις πανελλαδικές εξετάσεις, ιδιαίτερα σ' αυτήν την κρίσιμη, για την ελληνική κοινωνία, συγκυρία.

Ο υπουργός Παιδείας, ωστόσο, αντέδρασε άμεσα, καθώς δεν επιθυμεί, όπως έλεγαν πηγές του υπουργείου, οποιαδήποτε αναταραχή, ούτε και επιθυμεί να υποτιμήσει με οποιονδήποτε τρόπο τη συνδικαλιστική ηγεσία των καθηγητών της ΟΛΜΕ, γι' αυτό κατέληξε στην απόφαση να τους καλέσει για συζήτηση την ερχόμενη Τετάρτη, καθώς την Πέμπτη 9 Μαΐου πρόκειται να ξανασυνεδριάσει το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ.

Οι εκπαιδευτικοί που αξιολογήθηκαν θετικά για πλήρωση θέσεων στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr Η Ανακοίνωση της Δ.Ε.Π.Π.Σ. είναι αναρτημένη εδώ. Ο πίνακας των εκπαιδευτικών των Π.Π.Σ. που αξιολογήθηκαν θετικά είναι αναρτημένος εδώ. Η Διοικούσα Επιτροπή Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) προβαίνει στην  ανακοίνωση του αλφαβητικού πίνακα των καθηγητών που αξιολογήθηκαν θετικά,   σύμφωνα με τις διατάξεις: 1) Ν. 3966/2011 (ΦΕΚ 118, τ. Α΄), «Θεσμικό πλαίσιο των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων, Ίδρυση Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Οργάνωση του Ινστιτούτου Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» και λοιπές διατάξεις», 2) Ν. 4072/2012 (ΦΕΚ 86Α, «Βελτίωση επιχειρηματικού περιβάλλοντος − Νέα εταιρική μορφή − Σήματα − Μεσίτες Ακινήτων − Ρύθμιση θεμάτων ναυτιλίας, λιμένων και αλιείας και άλλες διατάξεις» 3) Δ1/Φ.361.22/116672/01-10-2012(ΦΕΚ 2788/ΤΒ΄/15-10-2012) Υπουργικής Απόφασης «Ορισμός κριτηρίων αξιολόγησης διευθυντών και εκπαιδευτικών στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία» και 4) της εγκυκλίου με αριθμ  132732/Δ1/25-10-2012 ΕΓΚΥΚΛΙΟΥ 150085/Δ1/ ΑΔΑ:Β43Ι9-7Ρ2 με θέμα: «Διευκρινίσεις σχετικά με την αξιολόγηση εκπαιδευτικών που έχουν δικαίωμα πλήρωσης θέσεων για πενταετή θητεία στα ΠΠΣ. Αναλυτική μοριοδότηση του κριτηρίου 2.3.1 της αριθμ. Δ1/Φ.361.22/116672/01-10-2012 (ΦΕΚ2788/ΤΒ΄/15-10-2012) Υπουργικής Απόφασης», όπως αυτή τροποποιήθηκε με την αριθμ. 150085/Δ1/29/11/2012/ ΑΔΑ:Β4ΣΥ9-Ρ7Ξ εγκύκλιο.

Η ιστορία του Πανεπιστημίου Αθηνών

Το κεντρικό κτήριο του πανεπιστημίου

Η ιδέα για την ίδρυση του Πανεπιστημίου Αθηνών ανήκε στον Ιωάννη Καποδίστρια και η υλοποίηση της στον βασιλιά Όθωνα. Ιδρύθηκε με βασιλικό διάταγμα στις 14 Απριλίου του 1837 και εγκαινιάστηκε στις 3 Μαΐου του ίδιου χρόνου. Πρωτοστεγάστηκε στην κατοικία του αρχιτέκτονα Σταμάτη Κλεάνθη, επί της οδού Θόλου, στη βορειοανατολική πλευρά της Ακρόπολης. Ήταν το πρώτο Πανεπιστήμιο, όχι μόνο του νεοσύστατου Ελληνικού Κράτους, αλλά και της Ανατολικής Μεσογείου.
Το Οθώνειον Πανεπιστήμιον, όπως λεγόταν πριν πάρει το σημερινό όνομα Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιον Αθηνών, αποτελούνταν από τέσσερις σχολές: Θεολογίας, Νομικής, Ιατρικής και Τεχνών (η οποία περιλάμβανε τότε τις Εφαρμοσμένες Επιστήμες και τα Μαθηματικά). Το 1904, η Σχολή των Τεχνών διασπάστηκε σε δύο Σχολές, σε αυτή των Τεχνών και αυτή των Επιστημών, η οποία περιέλαβε τις νέες Σχολές Φυσικής, Μαθηματικών και Φαρμακευτικής. Το 1919 προστέθηκε το τμήμα της Χημείας και το 1922 η Σχολή Φαρμακευτικής ξεχώρισε ως τμήμα. Μια άλλη αλλαγή έγινε όταν στην Ιατρική Σχολή προστέθηκε το τμήμα της Οδοντιατρικής.
Με πρώτο πρύτανη τον Κωνσταντίνο Σχινά, το πανεπιστήμιο είχε αρχικώς 33 τακτικούς και εκτάκτους καθηγητές, 52 φοιτητές και 75 μη εγγεγραμμένους ακροατές, ως επί το πλείστον γηραιούς φουστανελοφόρους αγωνιστές του '21, δημοσίους υπαλλήλους και μαθητές γυμνασίου.

Ποιους εκπαιδευτικούς αφορά η επανέκδοση Βεβαιώσεων πιστοποίησης Α΄ και Β΄ Επιπέδου

Η ΕΓΚΥΚΛΙΚΟΣ

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr Η επανέκδοση βεβαιώσεων αφορά τους/τις εκπαιδευτικούς που επιμορφώθηκαν στα παρακάτω  προγράμματα και μόνον και για τις περιπτώσεις που απώλεσαν ή δεν έχουν το πρωτότυπο και το ζητούν από την οικεία Δ/νση Π.Ε. ή Δ.Ε. με αίτησή τους, διευκρινίζει το υπουργείο Παιδείας με νέα εγκύκλιο, (ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΗΝ ΕΓΚΥΚΛΙΟ)  που απέστειλε στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης Το υπουργείο Παιδείας ενημερώνει ότι η  ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ έχει αποστείλει από τις 23 Απριλίου 2013 (ηλεκτρονικά και μέσω ταχυδρομείου) στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης τα ακόλουθα: Α. Απόφαση Γενικού Γραμματέα του Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α. σχετικά με την επανέκδοση βεβαιώσεων πιστοποίησης δεξιοτήτων και γνώσεων στις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών Β. Υπό μορφή αρχείων excel τις εξής λίστες: 1. «ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΕΝΟΙ Α΄ ΕΠΙΠΕΔΟΥ-ΕΡΓΟ ΙΙ» με τους 13.104 εκπαιδευτικούς που πιστοποιήθηκαν, σύμφωνα με την υπ’ αριθμ. 5450/19-6-2009 απόφαση Γ.Γ. ΥΠΕΠΘ, στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε βασικές δεξιότητες των Τεχνολογιών και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.), του Μέτρου 2.1 του ΕΠΕΑΕΚ. 2. «ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΕΝΟΙ Β΄ ΕΠΙΠΕΔΟΥ» με τους 2.822 εκπαιδευτικούς που πιστοποιήθηκαν, σύμφωνα με την υπ’ αριθμ. 5963/30-6-2009 απόφαση του Γ.Γ. ΥΠ.Ε.Π.Θ., στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία», του Μέτρου 2.1 του ΕΠΕΑΕΚ. 3. «ΜΗΤΡΩΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΩΝ Β΄ ΕΠΙΠΕΔΟΥ» με τους 369 εκπαιδευτικούς που πιστοποιήθηκαν ως επιμορφωτές Β΄ επιπέδου, σύμφωνα με την υπ’ αριθμ. 19010/15-12-2008 απόφαση Γ.Γ. ΥΠ.Ε.Π.Θ., στο πλαίσιο της ανωτέρω Πράξης. Γ. Δύο (2) έντυπα βεβαιώσεων πιστοποίησης για τους επιμορφωμένους Α΄ και Β΄ επιπέδου και ένα (1) έντυπο βεβαίωσης για τους επιμορφωτές Β΄ επιπέδου.

ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ Β’ ΕΠΙΠΕΔΟΥ

Καλούνται οι εκπαιδευτικοί που ολοκλήρωσαν επιτυχώς τα προγράμματα επιμόρφωσης Β' επιπέδου, τα οποία υλοποιήθηκαν στα ΚΣΕ κατά την 1η, 2η και 3η περίοδο επιμόρφωσης, από τον Φεβρουάριο 2010 έως τον Ιούνιο 2010, από το Δεκέμβριο 2010 έως τον Ιούνιο 2011 και από τον Οκτώβριο 2011 έως και τον Μάιο 2012 αντίστοιχα, στο πλαίσιο της Πράξης Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και δια βίου μάθηση», ΕΣΠΑ 2007-2013, που υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και του Ελληνικού Δημοσίου, καθώς και κατά τις δύο περιόδους επιμόρφωσης της προηγούμενου σχετικού έργου του Γ' ΚΠΣ, που υλοποιήθηκαν από τον Μάιο μέχρι τον Νοέμβριο 2008,

να υποβάλουν αιτήσεις συμμετοχής στα προγράμματα πιστοποίησης που θα διεξαχθούν στο αμέσως προσεχές χρονικό διάστημα και συγκεκριμένα:

18-19, 25-26 Μαΐου και 1-2, 8-9 Ιουνίου 2013

Οι αιτήσεις γίνονται ηλεκτρονικά μέσω του Πληροφοριακού συστήματος (MIS) της Πράξης (http://b-epipedo2.cti.gr/mis, επιλογή «Διαχείριση Αιτήσεων Πιστοποίησης») με χρήση των κωδικών πρόσβασης που ήδη διαθέτουν οι εκπαιδευτικοί.

Μέσω του Πληροφοριακού συστήματος (MIS), κάθε ενδιαφερόμενος εκπαιδευτικός έχει τη δυνατότητα να ενημερωθεί για όλα τα διαθέσιμα προγράμματα πιστοποίησης του κλάδου του, που πρόκειται να διεξαχθούν σε Κέντρα Πιστοποίησης (ΚεΠις) σε πανελλαδικό επίπεδο και να υποβάλει την αίτησή του σε ένα από αυτά.

Κατά τη διαδικασία υποβολής αίτησης ο εκπαιδευτικός καλείται να επιλέξει την υποκατηγορία (πχ. μάθημα, βαθμίδα) από την οποία επιθυμεί να προέρχεται, το θέμα που θα διαπραγματευτεί κατά το δεύτερο, μη αυτοματοποιημένο μέρος της εξέτασης, το οποίο αφορά στην ανάπτυξη ενός πλήρους θέματος σχετικού με την εκπόνηση ενός σχεδίου μαθήματος (πχ. Αρχαία/Ιστορία Γυμνασίου για ΠΕ02, Φυσική Γυμνασίου για ΠΕ04, μικρές τάξεις Δημοτικού – Α', Β', Γ' για ΠΕ70 κ.α.).

Λόγω της συγκεκριμένης διάρκειας της περιόδου πιστοποίησης, των διαθέσιμων προγραμμάτων και του μεγάλου αριθμού των ενδιαφερομένων, παρακαλούνται οι εκπαιδευτικοί να φροντίσουν έγκαιρα για την υποβολή της αίτησής τους, προκειμένου να μπορέσουν να προσέλθουν στις εξετάσεις.

Με τη συμπλήρωση των συμμετοχών ενός προγράμματος και λίγες ημέρες πριν την ημερομηνία διεξαγωγής του, γίνεται τελικός έλεγχος προκειμένου να οριστικοποιηθεί και να εγκριθεί η πραγματοποίηση της εξέτασης. Κάθε εκπαιδευτικός οφείλει να παρακολουθεί μέσω του MIS, την κατάσταση του προγραμματισμένου προγράμματος πιστοποίησης στο οποίο έχει επιλέξει να συμμετάσχει, ώστε να είναι ενήμερος αν αυτό εγκρίθηκε ή όχι.

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη διαδικασία πιστοποίησης β' επιπέδου διατίθενται ΕΔΩ.

Γενικές οδηγίες σχετικά με την εξέταση και οδηγίες χρήσης του ηλεκτρονικού περιβάλλοντος / λογισμικού πιστοποίησης, για τους συμμετέχοντες στην πιστοποίηση εκπαιδευτικούς διατίθενται ΕΔΩ.

Ε. Λέτα: Κίνδυνος δημοκρατικής καταστροφής στην Ευρώπη

Ο Ιταλός πρωθυπουργός Ενρίκο Λέτα προειδοποίησε σήμερα από το Παρίσι για μία «δημοκρατική καταστροφή» που απειλεί την Ευρώπη «εάν οι πολίτες της χάσουν το ηθικό τους» και θα την οδηγήσει να γίνει μία «κακή μητέρα».


«Θα πρέπει να δείξουμε στους πολίτες μας πως η Ευρώπη είναι έτοιμη να τους συνδράμει. Εάν αντιθέτως η Ευρώπη απογοητεύσει τους πολίτες, αυτό θα μας φέρει ενώπιον μίας δημοκρατικής καταστροφής», πρόσθεσε ο Λέτα στην κοινή συνέντευξη Τύπου που παραχώρησε στο Μέγαρο των Ηλυσίων δίπλα στον Γάλλο πρόεδρο Φρανσουά Ολάντ.

«Θα πρέπει να δράσουμε κατά τρόπον ώστε να συντονισθούνκ οι ευρωπαϊκές πολιτικές για την απασχόληση», είπε ο Λέτα.

«Εάν δεν διαπιστώσουμε πως Ευρώπη σημαίνει ευημερία, ευκαιρίες, ανάπτυξη, εάν θεωρήσουμε πως η Ευρώπη είναι  μία κακή μητέρα, αυτό θα αποτελέσει ένα μεγάλο πρόβλημα για τη δημοκρατία, επειδή οι πολίτες θα αντιδράσουν ενάντια σε αυτήν την Ευρώπη-κακή μητέρα» επέμεινε ο Λέτα.

Για τον νέο Ιταλό πρωθυπουργό, «αυτό είναι το πιο σημαντικό μήνυμα που μπορούμε να αντλήσουμε από την ιταλική εμπειρία: θα πρέπει η Ευρώπη να βοηθήσει τον κόσμο, δεν θα πρέπει να τον φέρει σε δύσκολη θέση».

Ο Ολάντ από την πλευρά του προσυπέγραψε τις απόψεις του συνομιλητή του και τόνισε πως «αυτό που διακυβεύεται δεν είναι μόνον η ευρωπαϊκή ιδέα, αλλά η πολιτική σταθερότητα στις αντίστοιχες χώρες μας».

Οριστική απόλυση εκπαιδευτικού για «κοπάνα» 22 ημερών

ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΠΟΙΝΗΣ ΥΣΤΕΡΑ ΑΠΟ ΑΙΤΗΣΗ ΡΑΚΙΝΤΖΗ

Από 6μηνη προσωρινή παύση σε οριστική απόλυση μετατράπηκε η πειθαρχική ποινή εκπαιδευτικού, ο οποίος είχε αδικαιολόγητη αποχή από τα καθήκοντά του για περισσότερο από δύο χρόνια. Η απόλυσή του υλοποιήθηκε ύστερα από αίτηση του Γενικού Επιθεωρητή Δημόσιας Διοίκησης, Λέανδρου Ρακιντζή προς το Συμβούλιο της Επικρατείας.

Την ίδια στιγμή το ΣτΕ απέρριψε την αίτηση του εκπαιδευτικού που ζητούσε να ακυρωθεί η απόφαση του δευτεροβάθμιου πειθαρχικού συμβουλίου που του επέβαλε την 6μηνη προσωρινή παύση.

Ειδικότερα, ο εκπαιδευτικός παραπέμφθηκε στο πρωτοβάθμιο πειθαρχικό συμβούλιο, καθώς υπέπεσε στα πειθαρχικά παραπτώματα (σύμφωνα με τον Υπαλληλικό Κώδικα):
1) της αδικαιολόγητης αποχής από τα καθήκοντά του πάνω από 22 συνεχόμενες ημέρες και
2) της άρνησης εκτέλεσης υπηρεσίας. Πράγματι το πρωτοβάθμιο συμβούλιο το έτος 2007 έκρινε ότι ο επίμαχος εκπαιδευτικός υπέπεσε στα αποδιδόμενα σ' αυτόν πειθαρχικά παραπτώματα:
α) της αδικαιολόγητης αποχής από τα καθήκοντά του πάνω από 30 εργάσιμες ημέρες μέσα σε ένα έτος και
β) της άρνησης εκτέλεσης υπηρεσίας και του επέβαλε την ποινή της οριστικής παύσης.

Στη συνέχεια, ο εκπαιδευτικός άσκησε ένσταση στο δευτεροβάθμιο πειθαρχικό συμβούλιο, το οποίο το Νοέμβριο του 2008 την έκανε δεκτή και μετέτρεψε την πειθαρχική ποινή της οριστικής απόλυσης σε προσωρινή παύση έξι μηνών.

Ο εκπαιδευτικός προσέφυγε στη Δικαιοσύνη ζητώντας να ακυρωθεί η δευτεροβάθμια απόφαση, ενώ παράλληλα ο κ. Ρακιντζής ζήτησε από το ΣτΕ να μεταρρυθμιστεί η πειθαρχική απόφαση του επίμαχου εκπαιδευτικού και να του επιβληθεί η ποινή της οριστικής απόλυσης. Οι δυο αυτές αιτήσεις συνδικάστηκαν.

Σύμφωνα με το ιστορικό και την Ένορκη Διοικητική Εξέταση (ΕΔΕ) που διενεργήθηκε ο επίμαχος εκπαιδευτικός που υπηρετούσε στην Θεσσαλονίκη, μετά την μη επανεκλογή του ως σχολικού συμβούλου (28.3.2003) και μέχρι την ημέρα που ανέλαβε υπηρεσία σε Γυμνάσιο των Αθηνών (13.6.2005), δηλαδή συνολικά δυο χρόνια, δυο μήνες και 16 ημέρες, απείχε παράνομα από τα εκπαιδευτικά του καθήκοντά του και με δική του υπαιτιότητα, ενώ αρνήθηκε να συμμορφωθεί με τις εντολές του υπουργείου Παιδείας. Να σημειωθεί ότι όλο αυτό το επίμαχο διάστημα ο εκπαιδευτικός ελάμβανε κανονικά το μισθό του.

Τέλος Μαΐου οι μεταθέσεις των εκπαιδευτικών Π.Ε.

Τρίτη, 30 Απρίλιος 2013

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Όπως ενημερώθηκα από το αρμόδιο τμήμα του Υπουργείου Παιδείας, οι μεταθέσεις των εκπαιδευτικών Π.Ε. (Γενικής, Ειδικής Αγωγής, διαπολιτισμικά) μετατίθενται για το τέλος Μαΐου του 2013. Κι αυτό γιατί δεν έχουν ζητήσει ακόμη τα οργανικά κενά από τις Διευθύνσεις Π.Ε. Η μεγάλη αυτή καθυστέρηση - κατά δυο μήνες- θα έχει αλυσιδωτές επιπτώσεις στις αποσπάσεις και στις προσλήψεις αναπληρωτών.

Είναι φανερό ότι στο Υπουργείο Παιδείας δεν υπάρχει ούτε ο στοιχειώδης προγραμματισμός για την ομαλή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, αφού είναι σχεδόν αδύνατο, μ’ αυτούς τους ρυθμούς, να υπάρχουν την 1^η του Σεπτέμβρη οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία. Ταυτόχρονα με τις συνεχείς αναβολές ταλαιπωρούνται, για μια ακόμη φορά, χιλιάδες εκπαιδευτικοί που δεν μπορούν να κάνουν ούτε το στοιχειώδη οικογενειακό προγραμματισμό τους.

Ο αιρετός του ΚΥΣΠΕ

Δημήτρης Μπράτης

Παράταση μεταβατικής περιόδου του άρθρου 9 παρ.1 του Ν.3848/2012 για τους διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Δελτίο Τύπου

Παράταση μεταβατικής περιόδου του άρθρου 9 παρ.1 του Ν.3848/2012 για τους διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού ανακοινώνει ότι με την αριθμ. 49104/Δ1/10-04-2013 (ΑΔΑ:ΒΕ5Ω9-ΔΥΦ) (ΦΕΚ 1017 τ. Β΄/24-4-2013) Υπουργική Απόφαση παρατείνεται η μεταβατική περίοδος του εδαφίου α΄, της παρ. 1, του άρθρου 9, του Ν.3848/2010 (ΦΕΚ 71 Α΄) περί διορισμού μόνιμων εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση έως και το σχολικό έτος 2013-2014.

Για την απόφαση πατήστε εδώ.

Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.

Απεργία από την πρώτη ημέρα των Πανελλαδικών Εξετάσεων προτείνει η ΔΑΚΕ καθηγητών

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr Η ΔΑΚΕ Καθηγητών ανακοίνωσε ότι στη σημερινή συνεδρίαση του ΔΣ  της ΟΛΜΕ, θα προτείνει: •    Εικοσιτετράωρη απεργιακή κινητοποίηση την πρώτη ημέρα των Πανελλαδικών εξετάσεων (17 Μαΐου), με τη μορφή 3ωρης Πανελλαδικής στάσης εργασίας (8 – 11 πμ) και 3ωρης στάσης εργασίας από τις ΕΛΜΕ (11 πμ – 2 μμ). •    Πενθήμερη απεργιακή κινητοποίηση από Δευτέρα 20 Μαΐου έως Παρασκευή 24 Μαΐου. •    Από τη Δευτέρα 13 Μαΐου να στηθούν κάλπες στα σχολεία και τις γενικές συνελεύσεις για να είναι ισχυρή η απόφαση του κλάδου. •    Γενική συνέλευση των προέδρων Ε.Λ.Μ.Ε.  την Τετάρτη 15 Μαΐου. Η Πρόταση της ΔΑΚΕ Καθηγητών ΔΕ  στο Δ.Σ. της ΟΛΜΕ

29/04/2013 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ Β’ ΕΠΙΠΕΔΟΥ

Γίνεται γνωστό ότι ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα πιστοποίησης Β' επιπέδου για τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στις σχετικές δοκιμασίες του Δεκεμβρίου 2011 και του Φεβρουαρίου 2012 στο Πληροφοριακό Σύστημα (MIS) της Πράξης «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ (2007-2013), που υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και του Ελληνικού Δημοσίου.

Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί μπορούν να δουν και να εκτυπώσουν το αποτέλεσμα της προσπάθειάς τους μέσω του Πληροφορικού συστήματος (MIS) της Πράξης , με χρήση των κωδικών τους στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

http://b-epipedo2.cti.gr/mis (επιλογή: Αποτέλεσμα Πιστοποίησης Β Επιπέδου)

Αυτή ήταν η συγκλονιστική ζωή του Κωνσταντίνου Καβάφη – Πώς και γιατί το έργο του αποκτά τώρα νέα διάσταση [εικόνες & χειρόγραφα]

Δεν πήρε ποτέ Νόμπελ Λογοτεχνίας. Κι όμως η ακτινοβολία και αδιάλειπτη επιρροή της ποίησης του Κωνσταντίνου Καβάφη παγκοσμίως, όχι μόνο στα γράμματα αλλά και συνολικότερα στις τέχνες είναι αδιαμφισβήτητη. Η σημερινή επέτειος συμπλήρωσης 150 ετών από τη γέννησή του αποτελεί απλώς μια αφορμή για να ξαναδούμε το μοναδικό του εκτόπισμα, αλλά και την νέα περίοδο προβολής και ανάλυσης του έργου του που ξεκινά με την απόκτηση του περίφημου Αρχείου Καβάφη από το Ιδρυμα Ωνάση.

Νόμος του Κράτος από απόψε η αύξηση του ωραρίου των καθηγητών

Τι προβλέπεται για τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς-Ιση η αύξηση ωραρίου για όλους τους εκπαιδευτικούς με πρωτοβουλία ΠΑΣΟΚ

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr Ψηφίστηκε απόψε με ονομαστική ψηφοφορία, κατά πλειοψηφία, από την Ολομέλεια της Βουλής , η τροπολογία για την δίωρη αύξηση του ωραρίου των καθηγητών . Ειδικότερα η τροπολογία έχει ως εξής   ΥΠΟΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ Θ.2. :ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 1. Η παρ. 5 του άρθρου 4 του ν. 1566/1985 (Α΄ 167) αντικαθίσταται ως εξής: «5. Κατ’ εξαίρεση, είναι δυνατή η λειτουργία επταθέσιων έως και ενδεκαθέσιων δημοτικών σχολείων, καθώς και δημοτικών σχολείων άνω των δωδεκαθέσιων, όταν το επιβάλλουν λειτουργικοί και παιδαγωγικοί λόγοι ό- πως είναι ο αριθμός των μαθητών, οι διατιθέμενοι χώροι διδασκαλίας και οι αποστάσεις μεταξύ των σχολείων.». 2. α. Η παρ. 13 του άρθρου 14 του ν. 1566/1985 αντικαθίσταται ως εξής: «13. Οι ώρες εβδομαδιαίας διδασκαλίας και διεξαγωγής πρακτικών ασκήσεων από το εκπαιδευτικό προσωπικό της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ορίζονται από 1.9.2013 ως εξής: α) διευθυντές γυμνασίων, λυκείων και επαγγελματικών σχολών ώρες 10 όταν λειτουργούν με τρία έως πέντε τμήματα τάξεων, ώρες 9 όταν λειτουργούν με έξι έως εννέα τμήματα τάξεων, ώρες 7 όταν λειτουργούν με δέκα έως δώδεκα τμήματα τάξεων και ώρες 5 όταν λειτουργούν με περισσότερα από δώδεκα τμήματα τάξεων. Για την εφαρμογή της διάταξης αυτής δεν υπολογίζεται     ως τμήμα εκείνο που έχει αριθμό μαθητών μικρότερο από το μισό του προβλεπόμενου ανώτατου αριθμού. β) Διευθυντές ΣΕΚ ώρες 10. γ) Υποδιευθυντές γυμνασίων, λυκείων και επαγγελματικών σχολών και υπεύθυνων τομέων ΣΕΚ ώρες 16. δ) Υπεύθυνοι εργαστηρίων ώρες 20. ε) Εκπαιδευτικό προσωπικό όλων των κλάδων της κατηγορίας ΠΕ ώρες 23 αν έχουν έως έξι έτη υπηρεσίας, ώρες 21 αν έχουν από έξι μέχρι δώδεκα έτη υπηρεσίας και ώρες 20 αν έχουν πάνω από δώδεκα έτη υπηρεσίας. στ) Εκπαιδευτικοί εργαστηρίων του κλάδου ΤΕ01 ώρες 24 εάν έχουν έως επτά έτη υπηρεσίας, ώρες 21 εάν έχουν επτά μέχρι δεκατρία έτη υπηρεσίας και ώρες 20 εάν έχουν πάνω από δεκατρία έτη υπηρεσίας. ζ) Αρχιτεχνίτες του κλάδου ΔΕ01 ώρες 28. η) Τεχνίτες του κλάδου ΔΕ01 ώρες 30. Οι ανωτέρω ρυθμίσεις σχετικά με τον καθορισμό των εβδομαδιαίων διδακτικών ωρών δεν δημιουργούν επιπλέον δημοσιονομική δαπάνη ή άλλο είδος οικονομικής αξίωσης.» β) Η διάταξη της παραγράφου 3 του άρθρου 48 του ν. 2413/1996 (Α' 124) διατηρείται σε ισχύ. 3. Οι διατάξεις των περιπτώσεων 1 και 2 εφαρμόζονται για τον προσδιορισμό των κενών θέσεων, των λειτουργιών αναγκών και των τυχόν υπεραριθμιών, με σκοπό το διορισμό μόνιμων ή την πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, καθώς και τις μεταθέσεις, τις μετατάξεις και τις αποσπάσεις μόνιμων εκπαιδευτικών. 4. Οι εκπαιδευτικοί της ιδιωτικής εκπαίδευσης που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους διδακτικό ωράριο, με βάση το προβλεπόμενο ωρολόγιο πρόγραμμα διδασκαλίας, μπορούν είτε: α) να απασχολούνται λιγότερες ώρες από αυτές του υποχρεωτικού τους ωραρίου, με ανάλογη μείωση των αποδοχών τους, οι οποίες σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να είναι κατώτερες από τις αποδοχές εκπαιδευτικού με διδακτικό ωράριο δώδεκα (12) ωρών, είτε β) να απασχολούνται μέχρι και της συμπληρώσεως του υποχρεωτικού τους ωραρίου σε σχολικές δράσεις όπως είναι η ενισχυτική διδασκαλία, η πρόσθετη διδακτική στήριξη, η ενίσχυση της γλωσσομάθειας, οι αθλητικές, πολιτιστικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες στο σχολείο που υπηρετούν ή σε άλλο σχολείο που ίδιου ιδιοκτήτη που λειτουργεί στην ίδια πόλη. Οι διατάξεις του προηγούμενου εδαφίου δεν εφαρμόζονται σε όσους εκπαιδευτικούς έχουν προσληφθεί ή προσλαμβάνονται με σύμβαση εργασίας μερικής απασχόλησης έως και δώδεκα (12) ώρες για τους όποιους ισχύουν τα οριζόμενα στις οικείες συμβάσεις. 5. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, που δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, μπορεί να ρυθμίζονται οι λεπτομέρειες εφαρμογής των διατάξεων της περίπτωσης 4. Ιση η αύξηση ωραρίου για όλους τους εκπαιδευτικούς με πρωτοβουλία ΠΑΣΟΚ Το ΠΑΣΟΚ, σύμφωνε με ανακοίνωσή του, ανέλαβε πρωτοβουλία και έπειτα από συνεννόηση με την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας έλαβε την διαβεβαίωση ότι θα καλυφθεί το συγκεκριμένο κενό και θα αποσαφηνιστεί νομοθετικά ότι όλοι ανεξαιρέτως οι εκπαιδευτικοί θα έχουν ίση αύξηση ωραρίου. Για το σκοπό αυτό προστίθεται στην επίμαχη ρύθμιση εδάφιο σύμφωνα με το οποίο «Η διάταξη της παραγράφου 3 του άρθρου 48 ν. 2413/1996 [σ.σ. που καθιερώνει μείωση δύο ωρών για όσους συμπληρώνουν εικοσαετή υπηρεσία] διατηρείται σε ισχύ». Σύμφωνα με την αρχικά  προωθούμενη νομοθετική διατύπωση, οι εκπαιδευτικοί με εικοσαετή υπηρεσία θα είχαν αύξηση 4 ωρών, και όχι 2 όπως οι υπόλοιποι συνάδελφοί τους.

Τι αποκάλυψε στη Βουλή ο υπουργός Διοικητικής Μεταρρύθμισης. Ποιοι θα είναι οι 15.000 δημόσιοι υπάλληλοι που θα απολυθούν

 

Τις τέσσερις δεξαμενές του Δημοσίου από τις οποίες θα προκύψουν οι 15.000 απολύσεις υπαλλήλων απαρίθμησε ο υπουργός Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Αντώνης Μανιτάκης ο οποίος πάντως, απέφυγε να αναφερθεί ευθέως στην κόντρα που είχε με τον υπουργό Δικαιοσύνης Αντώνη Ρουπακιώτη για τα δικαιώματα των υπό απόλυση εργαζομένων η οποία προκάλεσε ενδοκυβερνητική κρίση.

Πιο αναλυτικά, ο κ. Μανιτάκης είπε ότι ο στόχος των 15.000 απολύσεων (4.000 υπαλλήλων μέχρι το τέλος του 2013 και ακόμη 11.000 το 2014) θα επιτευχθεί από:

-          εκείνους τους επίορκους που έχουν καταδικαστεί αμετάκλητα

-          Από την κατάργηση φορέων

-          Από την δυνατότητα εθελούσιας εξόδου όσων έχουν ενταχθεί σε καθεστώς κινητικότητας. Μπορούν να φύγουν εθελοντικά με την εξαγορά 3 ετών αρκεί να απέχουν 3 χρόνια από την συνταξιοδότηση

-          Από την αξιολόγηση που θα γίνει . Αν εκεί διαπιστώσουμε ότι υπάρχουν κάποιοι που δεν έχουν τα τυπικά προσόντα για να είναι δημόσιοι υπάλληλοι, αν δεν έχουν προσληφθεί με τις τυπικές διαδικασίες, αν δεν έχουν ισχύουσα σχέση με το δημόσιο, αυτοί θα βρεθούν εκτός δημοσίου»

Αναφορικά με την αξιολόγηση των δομών του Δημοσίων, μέσω της οποίας θα υπάρξουν και αποχωρήσεις, ο κ. Μανιτάκης είπε ότι ήδη έχει ολοκληρωθεί η «αξιολόγηση των δομών των υπουργείων για 60.000 υπαλλήλους. Θα γίνει γι αυτούς καταγραφή και αποτίμηση των τυπικών τους προσόντων».

Μικρό καλάθι για νέες προσλήψεις

Ομόφωνο Ψήφισμα της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (Συνεδρία αριθμ. 994/3/26-4-2013)

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΠΡΥΤΑΝΕΙΑ
ΟΜΟΦΩΝΟ ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΗΣ ΣΥΓΚΛΗΤΟΥ
ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
(Συνεδρία αριθμ. 994/3/26-4-2013)

Σύμφωνα με πρόσφατα δημοσιεύματα του Τύπου που αφορούν στο Σχέδιο «ΑΘΗΝΑ» καταργείται το ιδρυμένο Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, μεταφέρεται το Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών στη Σχολή Θετικών Επιστημών και δεν ιδρύεται Πολυτεχνική Σχολή στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.
Ύστερα από αυτό, η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων στη συνεδρία αριθμ. 994/3/26-4-2013 εκφράζει ομόφωνα την έντονη διαμαρτυρία και την απογοήτευσή της, για το ενδεχόμενο μιας τέτοιας εξέλιξης. Θεωρεί ότι μία τέτοια εξέλιξη αγνοεί και είναι αντίθετη με τις μέχρι τώρα ειλημμένες αποφάσεις της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.
Παράλληλα κάτι τέτοιο δεν συνιστά καθοιονδήποτε τρόπο εξορθολογισμό στη δομή και τον τρόπο λειτουργίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Αντίθετα, δημιουργεί σημαντικά προβλήματα στην εύρυθμη λειτουργία Τμημάτων και Σχολών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και πλήττει την προοπτική ανάπτυξης του Ιδρύματος.
Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων επιμένει σταθερά στην πρόταση που κατέθεσε στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, σύμφωνα με την οποία προτείνει την ίδρυση Πολυτεχνικής Σχολής, στην οποία θα συμπεριλαμβάνονται το Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών, το Τμήμα Πληροφορικής, αφού μετονομαστεί σε Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής, καθώς και το Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών.
Η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων απευθύνεται στην κοινωνία των Ιωαννίνων και την καλεί να στηρίξει ενεργά και αποφασιστικά την παραπάνω πρόταση της Συγκλήτου.

Ιωάννινα, 26 Απριλίου 2013
Από την Πρυτανεία

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΑΠΟΣΠΑΣΗ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014

 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΑΠΟΣΠΑΣΗ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014

26-04-2013 Ωράριο Εκπαιδευτικών, υποχρεωτικές μεταθέσεις, αξιολόγηση, νέο πειθαρχικό δίκαιο: η κυβέρνηση πυροδότησε τη σκανδάλη

Η κυβέρνηση πάτησε τη σκανδάλη

Σε μια ιδιαίτερα ευαίσθητη περίοδο για την εκπαίδευση (μετά το Πάσχα ξεκινούν οι εξετάσεις), η κυβέρνηση επιλέγει να βάλει μια ακόμη βόμβα στη δημόσια εκπαίδευση και στο εργασιακό καθεστώς των εκπαιδευτικών.

Σαν τον κλέφτη προωθεί ρύθμιση για την αύξηση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών ακόμα και κατά 25%, προωθεί ΠΔ για τις υποχρεωτικές μεταθέσεις οπουδήποτε σε όλη τη χώρα μετατρέποντας τους εκπαιδευτικούς σε περιπλανώμενους φαντάρους, προωθεί την υπογραφή ΠΔ για την αξιολόγηση – τιμωρία των εκπαιδευτικών που θα οδηγεί ακόμα και σε απολύσεις, προωθεί απολύσεις 10.000 αναπληρωτών από το Σεπτέμβρη, δημιουργεί ένα κλίμα τρομοκρατίας στα σχολεία με το νέο πειθαρχικό δίκαιο και την ένταξη εκατοντάδων εκπαιδευτικών σε καθεστώς υποχρεωτικής αργίας.

Όλα αυτά, εκτός από τη διάλυση των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών, θα έχουν δραματικές επιπτώσεις και στην εκπαιδευτική διαδικασία. Όχι μόνο γιατί οι εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών είναι και συνθήκες μάθησης των μαθητών αλλά και γιατί συνδυάζονται με νέα μέτρα όπως: δραματική περικοπή δαπανών που θα φτάσει στη μείωση κατά 47% των δαπανών το 2016 σε σχέση με το 2009, νέες καταργήσεις και συγχωνεύσεις σχολείων και τμημάτων, κ.λπ.

Είναι η ώρα της μεγάλης ευθύνης για όλους μας.

Αν δεν αντιδράσουμε τώρα δεν θα υπάρχει δημόσιο σχολείο στο μέλλον.

Προειδοποιούμε την κυβέρνηση ότι αν προχωρήσει στη ψήφιση των μέτρων αυτών, ο κλάδος των καθηγητών θα προχωρήσει σε κινητοποιήσεις και κατά την περίοδο των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Την περίοδο την επέλεξε το Υπουργείο Παιδείας και η κυβέρνηση και όχι οι εκπαιδευτικοί. Για ό,τι θα συμβεί το επόμενο διάστημα, την αποκλειστική ευθύνη έχει η πολιτική ηγεσία του Υπ. Παιδείας. 

Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν μαζικά στο συλλαλητήριο της Κυριακής 28-4-13, στο Σύνταγμα, στις 18.30 (προσυγκέντρωση στην Ερμού). Επίσης καλούμε όλους και όλες τους εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν στις συγκεντρώσεις της 1^η Μάη (στην Αθήνα προσυγκέντρωση Πολυτεχνείο 10.30 πμ και πορεία στην Πλατεία Κλαυθμώνος).

ΤΟ ΠΟΤΗΡΙ ΞΕΧΕΙΛΙΣΕ

ΗΡΘΕ Η ΩΡΑ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΕΙ ΚΑΙ Ο ΘΥΜΟΣ ΜΑΣ!

Kυριακή 28/4 Μια νύχτα με τη Μοντ

Κυριακές στο Πανί 

Κύκλος: Μια αναφορά στη γαλλική Nouvelle Vague

Ώρα έναρξης: 8:30 μ.μ.

Πολιτιστικός Πολυχώρος Παλιά Σφαγεία
Είσοδος Ελεύθερη

 

Kυριακή 28/4 Μια νύχτα με τη Μοντ (Ma nuit chez Maud), Ερίκ Ρομέρ, 1969, 110’
Πρωταγωνιστούν: Ζαν Λουί Τρεντινιάν, Φρανσουάζ Φαμπιάν, Μαρί Κριστίν Μπαρό, Αντουάν Βιτέ.

Σχετικά με την ταινία αναφέρει ο Παναγιώτης Κράββαρης:

Δ Ι Π Λ Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Υ Σ Τ Η Μ Α

         Του Χρήστου Παπαδημητρίου.

         Κοινωνιολόγου-Οικονομολόγου.

        Προέδρου Τ Κ Πύργου Κόνιτσας.

                                                                                                

 Δ Ι Π Λ Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο  Σ Υ Σ Τ Η Μ Α

Ανάχωμα για τον εν δυνάμει “επίορκο”.

(Με αφορμή ένα ακόμη  χαμένο εκατομμύριο ευρώ στο δήμο Γιαννιωτών αυτή τη φορά, επιβεβαιώνοντας την κοινωνική άποψη για τους ΟΤΑ ότι πρόκειται άντρα διαφθοράς.)

           Μία από τις σοβαρότερες παραμέτρους κατά κοινή παραδοχή που οδήγησαν την χώρα μας στην παρούσα οικονομική  κατάσταση είναι αναμφισβήτητα η ανεπίτρεπτη καθυστέρηση του κράτους να επιβάλει οριστικά την εφαρμογή του διπλογραφικού συστήματος σε κάθε δημόσια υπηρεσία και βεβαίως και στους ΟΤΑ, και όχι να επαφίεται για την εφαρμογή του στην διακριτική ευχέρεια άσχετων πολλές φορές αρμοδίων υπαλλήλων ή αιρετών, ή επιτήδειων τις περισσότερες φορές λογιστών διοικητών δημάρχων ή αντιδημάρχων.

            Είναι αδιανόητο το συντεταγμένο υποτίθεται κράτος να μην γνωρίζει ακόμη σήμερα, εν έτη 2013, όχι μόνο την οικονομική κατάσταση και διάρθρωση των δημόσιων οργανισμών και ΟΤΑ της χώρας, αλλά να μην έχει καν εικόνα των ανελαστικών μεγεθών τους, τα οποία βέβαια επηρεάζουν καθοριστικά και τους εθνικούς λογαριασμούς.

            Πώς να υπάρχει σαφής εικόνα όμως όταν στο σύνολό τους δημόσιο, ΟΤΑ και κάθε λογίς κρατικές και παρακρατικές υπηρεσίες ακόμη και σήμερα αρνούνται και αδιαφορούν ή για άλλους πιο «ειδικούς» λόγους δεν εφαρμόζουν μια βασική τους υποχρέωση δηλ. την χρήση και λειτουργία του διπλογραφικού συστήματος το οποίο έχουν την υποχρέωση να το λειτουργήσουν με βάση τον ισχύοντα κώδικα από το 2001.

Δεν το εφαρμόζουν στο σύνολό τους οι Δήμοι, όπως δεν εφαρμόζουν και άλλες των υποχρεώσεις που απορρέουν από τον κώδικα, αντιθέτως συνεχίζουν να εφαρμόζουν το δημόσιο λογιστικό ή απλογραφικό σύστημα, το οποίο σημαίνει ότι για κάθε λογιστική ενέργεια γίνεται μόνο μία εγγραφή, αυτό δηλαδή που εφαρμόστηκε από γέννησης του Ελληνικού κράτους.

Η εφαρμογή του διπλογραφικού συστήματος στο δημόσιο και τους ΟΤΑ με πλήρη ανάπτυξη του λογιστικού σχεδίου δηλαδή του συστήματος που προβλέπει ότι για κάθε λογιστική πράξη ενημερώνονται δυο τουλάχιστον λογαριασμοί σημαίνει και είναι βέβαιο ότι οι ατασθαλίες θα περιορίζονταν στο ελάχιστο.

Όχι γιατί το διπλογραφικό δημιουργεί αγίους και ενάρετους ανθρώπους, αλλά γιατί έχει και δίνει την δυνατότητα του άμεσου συσχετισμού και της επαλήθευσης, των όποιων οικονομικών μεγεθών, και δη του ταμείου, το οποίο πρέπει πάντα να έχει θετικό πρόσημο.

Έτσι το κράτος και η κεντρική διοίκηση έχει μια περίπου πληροφόρηση και καθόλου αξιόπιστη, για το πώς χειρίζεται τα οικονομικά του ένας δήμος τι δηλ. χρωστάει που τα χρωστάει και γιατί τα χρωστάει, και η ενημέρωση πραγματοποιείται ακόμη σήμερα στην εποχή της πληροφορικής στο χαρτί και το μολύβι, αλλά και στην πιθανή  ανικανότητα ή την ημιμάθεια ή την κακοήθεια ενός έκαστου δημάρχου ή αρμόδιου επί των οικονομικών ταλαίπωρου αντιδημάρχου.

Και γινόμαστε μάρτυρες μιας ακόμη ανεκδιήγητης περίπτωσης να λείπει ένα εκατομμύριο ευρώ από το ταμείο ενός πολύ μεγάλου Δήμου της Χώρας που οι δικλίδες ασφαλείας θα έπρεπε να λειτουργήσουν άμεσα στην λαθροχειρία του οποιοδήποτε απατεωνίσκου, μια εξ αυτών βεβαιότατα και μοναδική στην αποτελεσματικότητά της είναι η αποκλειστική χρήση του διπλογραφικού συστήματος.

Διαβάζουμε και ακούμε του κόσμου τις μπαρούφες από τους σχετιζόμενους με την υπεξαίρεση γιατί περί αυτού πρόκειται και του κόσμου τις ανακρίβειες από άσχετους δημοσιογράφους άλλους εμπλεκόμενους και μη.

Το έλλειμμα φίλτατε αναγνώστη και στους ΟΤΑ  έχει να κάνει μόνο με το  κλέψιμο του ταμείο.

Όταν αναφερόμαστε σε  ταμειακό έλλειμμα  εννοούμε ότι λείπουν μετρητά.

Όταν λείπουν μετρητά κάποιος τα υπεξαίρεσε δηλαδή ήταν επιρρεπής στην διαδικασία της κλοπής τελεία και παύλα, το δε σύστημα δεν ανταποκρίθηκε στον σωστό έλεγχο  όλα τα άλλα είναι να έχουν δουλειά οι ορκωτοί λογιστές η ευθύνη των οποίων καθίσταται ουσιαστική πέρα από το να υπογράφουν ενίοτε τυποποιημένα πιστοποιητικά με τυποποιημένες παρατηρήσεις.

Ένας έτσι σοβαρός λόγος που οδήγησε το σύνολο των ΟΤΑ, σε σοβαρότατες ατασθαλίες τύπου έγκλειστου δημάρχου Θεσσαλονίκης   είναι  η διάθεση της πολιτείας να ανέχεται την μη εφαρμογή των κανόνων που η ίδια θεσπίζει.

Αντιθέτως το απαρχαιωμένο σύστημα που εφαρμόζεται ακόμη στο σύνολο του δημόσιου χώρου αποτελεί εγγύηση για τον κάθε  τυχόντα και  υποψιασμένο  αλλά και ανεγκέφαλο  δημόσιο υπάλληλο η αιρετό  για την  οποιαδήποτε οικονομική ατασθαλία η οποία δεν μπορεί να ανακαλυφθεί ποτέ, και με το μονογραφικό η απλογραφικό που συνεχίζουν να εφαρμόζουν μόνο από κάποια  «καραμπόλα» μπορεί να εμφανισθεί η όποια  υπεξαίρεση.

Αδιανόητο, η κατ επίφαση σύγχρονη πολιτεία να μην προβαίνει στα αυτονόητα, δηλαδή στην πλήρη εφαρμογή του διπλογραφικού συστήματος, και να αρέσκεται στο  να καταμετρά τα «φέσια» που έχουν ρίξει κάποιοι η  αρκετοί Δήμοι της χώρας, δηλαδή ο αυτό διοικητικός βαθμός έτσι όπως διαμορφώθηκε αρχικά με το σχέδιο «Καποδίστριας» πάνω στο οποίο η ευνομούμενη δήθεν πολιτεία  έμελε να στηρίξει την μεγαλύτερη διοικητική μετ αρίθμηση που έγινε ποτέ στη χώρα μας.

Αναμφίβολα ως οικονομολόγο με βρίσκει σε αμηχανία, να σκεφτώ πως είναι δυνατόν να μην μπορούν να βάλλουν σε εφαρμογή ένα κατά κοινή ομολογία αξιόπιστο λογιστικό σύστημα και να σκέφτονται τόσες και τόσες επιπόλαιες και μη αξιόπιστες προτάσεις.

Αυτή η μικρή τοποθέτηση αγαπητέ μου συμπολίτη μας αφορά ιδιαιτέρως όλους μας.

Αν η διοίκηση δεν θέσει επιτακτικά  χρονικό ορίζοντα  και στους ΟΤΑ ότι η μηχανοργάνωση, το διπλογραφικό σύστημα, το ενιαίο γενικό λογιστικό σχέδιο και η ύπαρξη λογιστή, και όχι απλά ταμία  στην οικονομική υπηρεσία αποτελεί το ελάχιστο για να ξεφύγουν οι Δήμοι από τις παρενέργειες άστοχων ενεργειών  «εύστροφων» πολλές φορές δημάρχων, η ανίκανων και άσχετων τις περισσότερες φορές  αντιδημάρχων.

Η παρουσίαση μιας θέσεως δεν φτάνει όταν δεν συνοδεύεται από πρόταση, και στην προκειμένη περίπτωση η πρόταση  είναι η αυστηρή και ουσιαστική  εφαρμογή του διπλογραφικού συστήματος του μοναδικού δηλαδή  αξιόπιστου συστήματος στις δυνατότητες του οποίου θα πρέπει να  βασιστεί επιτέλους ο ελεγκτικός μηχανισμός  της χώρας.

Το εκσυγχρονιστικό πράγματι  εργαλείο της δημόσιας διαβούλευσης, θεωρώ  ότι θα πρέπει να μεταφέρει το μήνυμα  όχι μόνο στον πολίτη αλλά και στα όργανα της πολιτείας και των  ΟΤΑ ότι ο κώδικας δήμων και κοινοτήτων συντάχτηκε και αποτελεί νόμο του κράτους, και προβλέπεται με σαφήνεια  το σύστημα  με βάση το οποίο υποχρεούται ο ΟΤΑ να παρακολουθεί  την οικονομική του εικόνα και κατάσταση.

Σε κάθε άλλη περίπτωση που αγνοείται ο νόμος, υποχρεωτικά , κάποιος πρέπει να  πάει σπίτι του , αλλά αυτό δεν φτάνει αν δεν επιστραφεί η κλαπείσα ύλη, και με αυτή την λογική και μόνο  διαδικασία δίνεται η ευκαιρία στην χώρα και εξ αυτού του γεγονότος να τύχει καλλίτερης  αξιολογήσεως στο μέλλον, αλλά και στους πολίτες να αποφύγουν επίσης  να πληρώνουν τα «κερατιάτικά τους..»

Γιατί αγαπητέ μου συμπολίτη  και αυτό το χαμένο εκατομμύριο να είσαι βέβαιος ότι θα μεταφέρουμε ως προίκα στα παιδιά μας και στα εγγόνια μας…έχω την υποψία ότι ποτέ δεν θα επιστρέψει στο ταμείο του δήμου.

·         Κείμενο πρωτογραμμένο και ελεύθερο δημοσίευσης, αλλά και έξω από κάθε λογική  στρογγυλέματος του γεγονότος.

                                Αγαπητέ αναγνώστη Καλή Ανάσταση.                              

Το ανεπίσημο έγγραφο της τροπολογίας για την αύξηση του ωραρίου των εκπαιδευτικών

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr Το esos δημοσιεύει κατ αποκλειστικότητα το ανεπίσημο έγγραφο της τροπολογίας για την αύξηση των ωρών διδασκαλίας που αναμένεται εκτός απροόπτου να κατατεθεί απόψε στη Βουλή. Σημειώνεται ότι το έγγραφο δεν είναι επίσημο δεδομένου ότι μέχρι που γράφονται αυτές οι γραμμές δεν έχει κατατεθεί στη Βουλή  . Για να ανοίξετε την τροπολογία κάνετε κλικ εδώ

Στο ΣτΕ το Προεδρικό Διάταγμα για τις μεταθέσεις των εκπαιδευτικών-Τι προβλέπει

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr Στάλθηκε απ το υπουργείο Παιδείας , προς επεξεργασία , στο Ε' Τμήμα του Συμβουλίου της Επικρατείας ,το Προεδρικό Διάταγμα που ορίζει  τις προϋποθέσεις μετάθεσης των υπεράριθμων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και εκείνων  που δεν κατέχουν οργανική θέση. Το Προεδρικό Διάταγμα προβλέπει τα εξής: Α.Οι εκπαιδευτικοί που πλεονάζουν και δεν συμπληρώνουν το 75% τουλάχιστον του υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου τους σε σχολική μονάδα ή σε ομάδα σχολικών μονάδων, της ίδιας ή διαφορετικής βαθμίδας, «με μαθήματα της πρώτης και δεύτερης ανάθεσης, της πρώτης και δεύτερης ειδικότητας, χαρακτηρίζονται με απόφαση του αρμόδιου περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από εισήγηση των περιφερειακών υπηρεσιακών συμβουλίων, εξ' ολοκλήρου υπεράριθμοι». Β.Οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι θα χαρακτηριστούν εξ' ολοκλήρου υπεράριθμοι (ολικά υπεράριθμοι) κατατάσσονται σε πίνακες υποχρεωτικής μετάθεσης που συντάσσονται από τα υπηρεσιακά συμβούλια ανά περιοχή μετάθεσης, ανά κλάδο και ειδικότητα. Γ. Οι εκπαιδευτικοί που ανήκουν σε κλάδους ή ειδικότητες στις οποίες επιτρέπεται να διδάσκουν και στις δυο βαθμίδες εκπαίδευσης, χαρακτηρίζονται ολικά υπεράριθμοι και θα κατατάσσονται στους πίνακες υποχρεωτικών μεταθέσεων, ύστερα από κοινή εισήγηση των υπηρεσιακών συμβουλίων και των δυο βαθμίδων. Μετά την έκδοση της πράξης χαρακτηρισμού των ολικά υπεράριθμων εκπαιδευτικών οι περιφερειακοί διευθυντές εκπαίδευσης επανακαθορίζουν τα οργανικά κενά ανά περιοχή μετάθεσης, ανά κλάδο και ειδικότητα. Δ.Η πράξη επανακαθορισμού εκδίδεται ύστερα από εισήγηση των περιφερειακών υπηρεσιακών συμβουλίων, αναρτάται στην ιστοσελίδα της περιφερειακής διεύθυνσης και αποστέλλεται σε όλες τις σχολικές μονάδες της περιφερειακής διεύθυνσης εκπαίδευσης. Ε.Για τη σύνταξη των πινάκων υποχρεωτικών μεταθέσεων σε περιοχές της ίδιας περιφερειακής διεύθυνσης εκπαίδευσης (πίνακες περιφερειακής εμβέλειας), οι περιφερειακοί διευθυντές εκπαίδευσης καλούν τους εκπαιδευτικούς να υποβάλλουν δηλώσεις συναίνεσης μέσα σε τρεις ημέρες. Όσοι εκπαιδευτικοί δηλώσουν ότι δεν συναινούν στην υποχρεωτική τους μετάθεση, καθώς και όσοι δεν υποβάλλουν δήλωση, κατατάσσονται στους πίνακες υποχρεωτικών μεταθέσεων πανελλαδικής εμβέλειας. Ζ.Μετά την υποβολή των δηλώσεων συναίνεσης, τα αρμόδια υπηρεσιακά συμβούλια συντάσσουν προσωρινούς πίνακες κατάταξης υποχρεωτικής μετάθεσης των εκπαιδευτικών κατά φθίνουσα σειρά με βάση τις μονάδες - μόρια που οι εκπαιδευτικοί συγκεντρώνουν και τα κριτήρια και την αποτίμησή τους. Οι προσωρινοί πίνακες αναρτώνται στην έδρα των διευθύνσεων εκπαίδευσης καθώς και στις ιστοσελίδες τους. Εντός τριών ημερών από την τελευταία ανάρτηση οι εκπαιδευτικοί έχουν δικαίωμα να υποβάλλουν ένσταση ως προς τη μοριοδότησή τους. Μετά την εξέταση των ενστάσεων, τα περιφερειακά υπηρεσιακά συμβούλια συντάσσουν τους οριστικούς πίνακες κατάταξης υποχρεωτικής μετάθεσης και τους υποβάλλουν για έλεγχο νομιμότητας και κύρωση στον περιφερειακό διευθυντή εκπαίδευσης. Οι οριστικοί πίνακες υποχρεωτικής μετάθεσης κυρώνονται το αργότερο έως 15 Ιουνίου κάθε έτους. Οι οριστικοί πίνακες υποχρεωτικής μετάθεσης μετά την κύρωσή τους καθίστανται τελικοί. Η. μετά την έκδοση των τελικών πινάκων υποχρεωτικής μετάθεσης περιφερειακής εμβέλειας, οι περιφερειακοί διευθυντές εκπαίδευσης καλούν τους εκπαιδευτικούς να υποβάλλουν δήλωση προτίμησης σχολείων ή ομάδων σχολείων των περιοχών μετάθεσης της περιφερειακής διεύθυνσης εκπαίδευσης στις οποίες υπάρχουν οργανικά κενά και επιθυμούν να μετατεθούν. Οι προτιμήσεις των εκπαιδευτικών δεν επιτρέπεται να υπερβαίνουν τα τρία σχολεία και τις δυο ομάδες σχολείων. Οι εκπαιδευτικοί που δεν δηλώνουν καμία προτίμηση, λογίζεται ότι συναινούν στη μετακίνησή τους σε όλες τις περιοχές μετάθεσης της περιφερειακής διεύθυνσης εκπαίδευσης. Θ.Με βάση την κατάταξή τους στους τελικούς πίνακες υποχρεωτικής μετάθεσης περιφερειακής εμβέλειας και τις δηλώσεις προτίμησης, οι εκπαιδευτικοί μετατίθενται με απόφαση του υπουργού Παιδείας, ύστερα από πρόταση του οικείου περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης και σχετική εισήγηση των αρμοδίων περιφερειακών υπηρεσιακών συμβουλίων (ΑΠΥΣΔΕ - ΑΠΥΣΠΕ). Εάν οι εκπαιδευτικοί που επιθυμούν τη μετάθεσή τους στην ίδια θέση ισοβαθμούν, προηγείται ο εκπαιδευτικός που επιθυμεί τη μετάθεση, σύμφωνα με τη σειρά προτεραιότητας ή για συνυπηρέτηση συζύγων ή για λόγους εντοπιότητας. Ι.Οι εκπαιδευτικοί  που παραμένουν εξ' ολοκλήρου υπεράριθμοι, καθώς όσοι έχουν δηλώσει ότι δεν συναινούν στην υποχρεωτική τους μετάθεση σε οργανικά κενά ή δεν έχουν υποβάλει τη σχετική δήλωση, με απόφαση του υπουργού Παιδείας, κατατάσσονται σε πίνακες υποχρεωτικής μετάθεσης πανελλαδικής εμβέλειας, κατά φθίνουσα σειρά με βάση τις μονάδες που συγκεντρώνουν και καλούνται να υποβάλλουν δηλώσεις προτίμησης σχολείων ή ομάδων σχολείων των περιοχών μετάθεσης στις οποίες υπάρχουν οργανικά κενά ανά την επικράτεια. Κ.Με βάση την κατάταξή τους στους πίνακες υποχρεωτικής μετάθεσης πανελλαδικής εμβέλειας και τις δηλώσεις προτίμησης και με απόφαση του υπουργού Παιδείας, ύστερα από σύμφωνη γνώμη των αρμοδίων κεντρικών υπηρεσιακών συμβουλίων (ΚΥΣΔΕ - ΚΥΣΠΕ), οι εκπαιδευτικοί μετατίθενται σε οργανικά κενά σχολείων ή ομάδων σχολείων περιοχών μετάθεσης ανά την επικράτεια. Λ.Για την κατάταξη των υπεράριθμων εκπαιδευτικών στους πίνακες υποχρεωτικών μεταθέσεων θα εφαρμοστούν τα κριτήρια του Π.Δ. 50/1996 που είναι η συνυπηρέτηση, τα χρόνια υπηρεσίας, η εντοπιότητα και οι οικογενειακοί λόγοι.

Ρύθμιση–βόμβα απειλεί χιλιάδες εργαζομένους - Αποσύρθηκε προσωρινά

Αποσύρθηκε μετά από απίστευτο παρασκήνιο, η ρύθμιση – βόμβα η οποία απειλεί να αφήσει στην ανεργία χιλιάδες συμβασιούχους που περιλαμβάνονταν στο πολυνομοσχέδιο. Την απόφαση αυτή πήρε η κυβέρνηση, μετά από τις διαβεβαιώσεις ότι θα την εφαρμόσει , ανεξαρτήτως των αντιδράσεων του υπουργού Δικαιοσύνης που αρνούνταν να την  συνυπογράψει...
Στην ανακοίνωση που εξέδωσε ο Γενικός Γραμματέας της κυβέρνησης κ. Μπαλτάκος  αναφέρει πώς το θέμα απασχόλησε και τους τρεις αρχηγούς που στηρίζουν την κυβέρνηση και τελικά αποφασίστηκε να αποσυρθεί η διάταξη που αφορά τις προσωρινές διαταγές και να επανακατατεθεί μετά το Πάσχα σε νομοσχέδιο του υπουργείου Δικαιοσύνης. Πάντως, σύμφωνα με ρύθμιση που θα προωθήσει το υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης, ο χρόνος που θα δοθεί για την εκδίκαση των υποθέσεων αυτών θα είναι εννεάμηνος.
Νωρίτερα, είχε κάνει δηλώσεις για  θέμα  και ο πρόεδρος της ΔΗΜΑΡ Φώτης Κουβέλης.
Τι προέβλεπε η διάταξη